わが家の台風の目*(りゅう)...小学5年の男の子。                                                  わが家のお笑いスター*...小学2年の女の子。                                 07’11月〜09’12月まで丸二年、師匠から離れた大阪での生活を経て、10’1月になんとまさかの札幌へ逆戻り!       再び師匠の元で稽古ができるようになって麗は大喜び! そしてオマケで桜も三味線始めました。            三人四脚、仲良くこれからも楽しんでいくよー!

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2009/4/28

進研ゼミ 4年生☆  勉強

いつの間にか
『Z会』から『進研ゼミ』
変更していた 新4年生の麗。
(って 変えたのは私だけどクリックすると元のサイズで表示します


進研ゼミの方は、以前から

ダイレクトメールがうるさくて
キャラクターばっかりで派手で
そのくせ 問題の量は少なくて
簡単な問題が多くて
子供はフロクだけしか興味持たない



みたいな負のイメージクリックすると元のサイズで表示します
がやたら強かったので
『Z会』を選んでたんですけど、


ただでさえ勉強がキライな麗にとって

シンプルでじっくり考えて取り組む

というスタイルのZ会は大変だったようですクリックすると元のサイズで表示します
問題もかなり難しかったですしクリックすると元のサイズで表示します


で、どんどんためていっちゃって、やらなくて。


なので新しく違う教材を取るつもりは
まったくなかったんですけど


春休みに入る頃、ダイレクトメールで
洗脳(?)された麗が、

「これならホントにがんばるから!お願いクリックすると元のサイズで表示します!」

と 珍しく懇願。


ホントかよ〜クリックすると元のサイズで表示します と思いつつ
勉強してほしいのは確かなので
だいぶ考えて、パパやじじばばの反対をおしきって

進研ゼミ4年生 に4月号から入会!


ちなみに、先にちび桜がしまじろうをやってたので
兄妹紹介制度で 2人ともプレゼントゲットw。クリックすると元のサイズで表示します
よかったねw。


それで、入会して1ヶ月くらい経ったんですが
「やりなさいよ〜クリックすると元のサイズで表示します

って声かけはまだまだ必要ながらも
ちゃんとやってる様子。


1年生以上に手のかかる4年生の麗ですが
そばで見てあげていたら、
問題のレベルもちょうどいいクリックすると元のサイズで表示しますくらいのようで
自力でなんとかできる様子。


とにかく、親切丁寧なヒントだったり
答え合わせの仕方、ポイント、もすごくしっかりしていて
なかなかすごいぞ進研ゼミ!
見直したクリックすると元のサイズで表示します!!


マンガ漢字字典とか
マンガことわざ辞典とか
計算マシーンとかクリックすると元のサイズで表示します


うちの麗にはピッタリだわ。


って感じのフロクだし。
読み物の『わくわく発見ブック』や、
オプションの『かがく組』もかなりおもしろそう。
ヒマがあれば読んでる、みたいな感じです。



会員限定のインターネットでの
勉強ゲームや、スケジュール作成とかもできて
なかなかイマドキな感じ。


1ヶ月のスケジュールを
アイコンを入れていくだけで簡単に作成できるので
それをプリントアウトして
麗に渡してます。


ホントは完全に声かけしないで
勉強に取り組む→答え合わせ→やり直し


ができるのが理想ですけど、
できないんだから 私ができるだけ
そばで見てあげようと思います。


ちなみに、進研ゼミはオプションを取っていくと
決して安くはないお値段で、
麗はオプションをフルに取ってるので
Z会と料金は変わらないですね。あんまり。


オプションで一番期待してるのは
「作文・表現力養成講座」
だったりします。


じっくり考えたり文字を書くことが
すっごいキライな麗にとって、
これほど嫌な勉強はないと思いますがw、
これだけは文句を言おうと何しようと
しっかり取り組ませたいなと。


...案の定、これだけ停滞気味ですけどクリックすると元のサイズで表示します


こちらは2ヶ月に1回の講座なんで
このペースもいいところ。(麗にとって)
無理なく、でもしっかりがんばってほしいです!


この教材も、うまく気持ちを引き出させるような
仕組みになっていて、なかなかいいと思います。


スケジュールどおりにちゃんとがんばれれば
決してムリな量の勉強ではないので
(たぶん30分もあればできるので)

ためないでやる

もうこれに限りますねw。
がんばれ〜!


進研ゼミ 4年生講座のページ

Z会 4年生コースのページ



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2009/1/13

麗のお勉強☆  勉強

麗は1歳5ヶ月
勝手にオムツが取れて、
3歳前にはひらがなを読み始め、


うちの子なのに
ひょっとしてかしこいかもクリックすると元のサイズで表示します




...な〜んて一瞬思ったりしたこともありましたが


やっぱりうちの子でした(爆)。


本は小さい頃からずっと今でも大好きで
ホントよく読んでると思うし、
読める漢字は相当数あるように思えますが、
いかんせん、


字を書くのが大嫌いクリックすると元のサイズで表示します


なんですよ〜〜クリックすると元のサイズで表示します


自分の名前すら書くのが嫌いクリックすると元のサイズで表示しますなので、
ゆえに勉強もホントに嫌いなようで。
(っていうかめんどくさいようです)


ま、しかし
そうも言ってられない年になってきて
Z会もたまりにたまってるし
(意地でもやめないんですよ、なぜか...)


せめてちょっとでも、ということで
年末あたりから少しずつ市販のドリルをやってます。


1ヶ月で1冊終わった(終わらせた!w)んですが
『やっぱり...』
という弱点があり、
年明けてから 弱点克服ドリルをまたもや購入。


ドリル開始当初はそりゃすごい文句ばかりでしたけど
最近は割と普通にこなすようになってきました。

クリックすると元のサイズで表示します
麗はとにかく
メモリを読むのがとても苦手、
大きな数をとらえるのが苦手、
単位が苦手

なので、このドリルはまさにうってつけ。


ひたすらやってもらいますよ〜。
でも、すぐに終わりそうですけど。


Z会はホントのホントのホントに
何度も「もう辞めようよクリックすると元のサイズで表示します
と私が言ってるのですが、がんとして辞めません。


じゃあやんなよクリックすると元のサイズで表示します


ってすごく思いますけどね、
おこられない程度に ぼちぼちとやってるあたりが
要領がいいような悪いような。


本人曰く、
たまってもちゃんとしていくそうなので
見守って行きましょう。


...受講料高いんですけど...クリックすると元のサイズで表示します
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タグ: 勉強 学習 習い事

2007/4/14

文字を美しく  勉強

オニのようにダイレクトメールがやってくる
「進研ゼミ」などの通信教育モノを
わが家では2人ともやっていません


ですが、学校から出る宿題と日記だけでは
いくらなんでもちょっとねぇ


というわけで 家庭学習をやっているわけですが


昨日、国語のワークを1冊分終えて
つくづく思ったこと。


字、汚すぎっ


1年生だからしょうがないかな〜
とも思っていたのですが、
ちょっとあまりにもどうよっ
ということで、
次の国語のワーク(2年生の)を買う前に、
「書写」的なことをする決意をいたしました。


といっても、新たに買ったわけではなく
麗が幼稚園ぐらいの時に買ってそのまましまって
忘れてたものが 最近発掘された、
というものなんですが


で、本日早速やってみました。
量的には たった1ページです。
が、私が小学生の時に
同じような宿題があって
字をきれいに書くと 
ものっすごい時間がかかったのを
今でも覚えてるので、これが限界です


本人も、じっくり字を書く
ということをしたことがないので
途中ちょっとイライラしてたっぽいですが
なんとかやりあげました。
クリックすると元のサイズで表示します
(左半分がお手本、右半分が自筆)


お、がんばったらできるやん


というのが私の感想です。

本気で疲れる作業だというのは百も承知ですが
それだけ集中してるということですし
字がきれいに書けるというだけで
人生得することいっぱいありますよね。


と 私は思います。


幼稚園上級〜小学低学年くらいまでなら
この本はかなりいいと思いますので
オススメです

清風堂書店出版部 井上洋子
 はじめてであう カタカナ習熟プリント

http://www.seifudo.co.jp/index.html

...今見たら「品切れ」ってなってました...
お近くの本屋さん(大きいとこ)で見つけたら
ラッキーかと。

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タグ: 勉強 学習 習い事

2007/4/2

春休み。  勉強

たまには麗のお勉強の話でも。


4月になり、小学2年生
に晴れて進級となった麗。
春休みも残すところあとわずかです。


麗の小学校では、
通信簿が2学期制になっています。
つまり、1学期、2学期、3学期の終業日に
通信簿をもらうのではなく
秋と3学期の終わりに通信簿をもらってくるのです。


小学校の通信簿なんてハナから気にもかけてませんが
この春休み前にもらってきた通信簿には驚きました。
成績下がってるよ?!


だいたい
大変良くできました・できました・がんばろう
の3段階くらいしかないのに
どうして下がる?!
不思議です。 不思議でたまりません


計算が得意なわけでも
漢字が得意なわけでも
字がうまいわけでもなく
テストでもちょこちょこチェックをもらってくるものの
だからといって わかってないわけではない。
と 親の私は思っているのですが。


下がっていたところをよくよく見てみると
どうやら「自分から取り組む姿勢」のところが
下がっているもよう。


あ〜


ようはやる気が無い
ってことかしら


2年生になると 最大の難関、
九九も始まるし
2ケタの計算やら漢字の量やらも増えて
明らかに1年生の時よりは
大変になることが予想されます。
ので、やる気が無い
なんて 言ってられないんですけどねー。


まぁでも計算は特訓次第でどうにでもなりますが
文章問題を解く力というのは
一朝一夕でどうにかなるものではなく
文章読んで「足し算だ」「ひきざんだ」ってわかる
まったくひねりのないつまらない文章問題は
文章問題にあらず。


ということで、計算自体はものすごく簡単なものの
その考えに持っていくまでに思考力が問われるような
そんな文章問題を毎日1題ずつやってます。
のんびりですが、確実に。
時に難しすぎてどうしてもできないこともありますが
それはそれでいいんです。
日を置いて改めてやると できちゃったりしますし。


漢字も覚えるのは案外簡単だと思うんですよね。
それよりも字がきれいに書けることの方が大切かなー
でも それが難しいんですけどね


いわゆる通信教育ものや公文系の通塾は
させていないので
勉強の面でもつきあってる私です。
いつまで教えられるか...というか
私の忍耐次第のような気がしてなりません


ちなみに麗が今日やった文章問題。

「むささびに よくにた ももんがが 
 ひらひらとももんがだんすをしています。
 みぎに1かい ひだりに2かい
 まんとをひらひらさせます。
 あわせて15かい まんとをひらひらさせたときに
 みぎには なんかい まんとを 
 ひらひらさせたことになりますか。」
クリックすると元のサイズで表示します
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タグ: 勉強 学習 習い事



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