アスペルガー症候群親子日記

フォローの先生と話したときに、またなんとも楽しい言葉をもらいました。

今はね〜全然頼りにならない奴だけどね〜もう少ししたら頼りになるよ〜
と言われました。
まあ励ましてるってのもあるんだろうけど、まんざら嘘でもないのもわかってます。
いや自分の息子が褒められてるのに普通は否定するところを
えーわかってますという親もなかなか珍しいと思います。


とりあえず宿題とか家の手伝いとか一切しないからねー
言った事は最低限しかしない
今のところ全く頼りになる感じはありません。


ただ、話すとまあおー中々見てるじゃんねーみたいこといったり
なかなか愛ある行動とれてるじゃんとかね、、、少々見られるんですね、、
かすかにね(^_^;)


とりあえず悪人には今のところならない感じ。
基本発達障害の子って中身は民主主義の子がおおいからね、、、
後は親の操縦でどっちに行かせるかは親の態度も重要だったりします。


と言うことは、私か〜問題はとおもうのでした。
微妙にプレッシャーとか言いながら、案外放任なのでした

私は自分の息子以外でこんな忘れ物聞いたことがないんですが、、、
よくあることなのでしょうか？


いい加減暗くなってきたころ、息子がなんか忘れてる気がするんだよな〜と言うのです。
なに？宿題？ちがうな〜
大事なもの？う〜んなんだろうな〜近い気がするな〜
何？筆箱？


あ〜〜〜〜〜違う〜〜〜〜ランドセルだ〜〜〜〜



普通忘れないと思う。そんなもの

いや〜ママとってきて、、、なんでやねん。自分でとってきなさい。
まあ、いいやそのままで〜
そのままでいいんだ〜え〜〜〜〜そのままでいいの？
大丈夫そのまま行けばそこにあるから、、、
そう言う問題じゃないんじゃない？
大丈夫。大丈夫なの？そ〜もしかしたら駐車場かもな〜

え〜〜〜そんなあやふやな状態でいいの？大丈夫。
どこからくるんだその自信？


結局買い物行くついでに駐車場にあるランドセルとりにいきました。
なんで駐車場やねん。意味不明です

フォローの先生に会いましたが、まあすばらしくさっぱりした先生です。
今はあんなだけど、将来は多分頼もしい奴になりますよ〜とまあ力強いお言葉。

そうなのです。先生よくわかってる、、、

家のおばか息子ですが、現在は確かに明らかにおばか息子なんですが
実質私は前から書いているかと思うのですが、将来どういう人生を歩むのかに
重きを置いているので、現在ひとつひとつ細かいこと言っているときりが無いのです。
そもそも発展途上なんですからね、、、

小中学生のときにいい子で高校ぐらいから崩れてくるよりはもうはじめにとっとと
試練があって、後はどうにか訓練と損なわれなかった自尊心でどうにか前向きかつ
自分の出来ることをして生きて欲しいと望んでいます。

徐々に彼本来の持ち味を出せるようになってきているようです。
とてもイライラしたときの行動に目が行きがちですが、中にはいいものがあるのは
親の私も良くわかっています。優しいところがあるのもわかってます。
それはつぶしたくないのですが、それをわかっている先生が学校にいるというのは
とても心強いものがありますね(^^♪


う〜ん六年の担任になってくれないかな〜というのは自分勝手な親の希望です(^_^;)

息子は幸運にも3歳の時に発達障害がわかったために自分が出来ないことに対して
イライラしてもそれは、障害に原因があるのだと自分自身を認めることが出来ています。

勉強など無理にしなくても自分が生きやすい方向に行きましょうよと言っているし
実際自分でもその点についてはわかっている。

さすがに普通の宿題くらいはやってくれと思ったこともあったけれど、あまりに宿題が多すぎて体調の悪い私はそんなの見ることも出来ず物凄い負担でした。
担任は二年目であきれてしまうほど当てにならないので負担を増やしても意味が無いのでいらんことは担任には言いません。期待もしてないけど、、、(^_^;)

その代わり発達障害の子供たちを専門にフォローする先生が特別学級とは別にいて
息子のような子の話をその先生が話を聞いてくれるのです。

その先生が私としてはほぼ理想的な先生で、宿題なんて無理してやることないと新任の先生から宿題の件は私にまかせてと言って取り上げて、その後息子は宿題を全くしなくなった代わりに成績が明らかにＵＰしました。どれだけ負担だったんだ、、、

息子にフォローの先生は最高だねと言ったら、そうなんだよと言っていました。

そして担任はだめだねと言ったら、そうなんだよと言ってました。もういいんだよと若干見切りをつけてる感じ、、、

自分も悪いけど、その対応が出来ないんだよねともっともなことをいっていました(^_^;)

できないからと言って理解できてないわけじゃないんですよね、、、

そういえば、多分発達障害（そう酷くない）があると思われる同級生がいるんですが、私も見ててそう思います。なのでその子自体は一つも悪いとは思わないのですが、お母様の対応が大変間違っていらっしゃってあれじゃ子供ストレスたまるだろうなと思いました。

実際それは親の前ではいい子でそうでないときは違うと言う形で現れています。お母様はご存じないです。なので、何かあったときに息子と私が悪いと一歩的に言われて驚いたことがあります。しかもかなり感情的に、、、

あの子は悪いとは思わないけど、お母さんはまずいねと息子に言ったら、実は僕もそう思うと言っていました。友達もかわいそうだし、あのお母さんは僕は好きじゃないなと、わかるわ〜良く見てるなと思いました。

たぶんお母様は知らぬは自分ばかりなりと言う時が来ると思うのです。別に家は名に言われようと気にしてないけど、後で痛い目見るのはお母様、あなたかもしれないと思いました。

発達障害を理解されずに大人になってしまった人を何人も見ているので、お母様の思い込みと締め付けは、後にそのしわ寄せをみなければならないような気がしてならないです。

そうならないことを願いますが、、、

今までの息子の人生で楽しそうであった時代を思い出してみたのです。
それはインターナショナルスクールでの日々でした。彼にはああいう型にはめない
スタイルがあっているのだなとつくづく思います。

勉強の仕方は全く日本と違うので教えることも出来ませんでした。まず数え方が違う。
英語はなんとか教えられるけど、発音なんて気がつけばあっという間に子供のほうが上手くなってますからね、、、

でも、公立の学校に行ってよかったのは日本の学校のことをよくよく肌でたいけんしたこと。まったくしらないのと知っているのとではこれからの考え方に全く違う影響を与えると思うのです。


息子は日本人であるということにはかわりはありません。


ただこのような状況で日本だけをフィールドとしてかんがえるには若干彼には厳しいかな？
なんて思います。フランクな感じなので、日本では若干ひかれます。でもインターならフランクでものごとはっきり言うのは一つも問題じゃありません。


彼のよさを生かすなら多分インターだなと想像します。あとはお金ともろもろの問題ですが、、、


そもそも孟母三遷の気持ちでいるので息子のために移動するのはかまいません。
本当にそれがいいのかを考えるのが難しいですね。

長い目でみてこれがいいのか？あれがいいのか？といろいろ悩む次第です。

随分間があきましたが生きています。

息子は現在5年生です。今年6年生になります。

家の息子はびっくりするほど勉強をしないのにも関わらず

普通に勉強には困らない成績をとってきます。

確かに80点以上の点数が多いようです。

しかし文字というと、ミミズが這ったような字で親でも解読不明状態です

今ここに来て、中学校のことで少し考えています。

実は地元の中学はあまり評判がよろしくない。

自転車でいけるところに私立の中学があるのです。

息子もそこには行きたくないと言っているので、受験か

校区を変えて別の学校に行くかはたまた別の選択か考え中です。

まだまだ悩ましい日々は続くのでした。

地震の時、ここのあたりは震度５強で結構ゆれました。

私は地震には慣れていたし感覚的に家が倒れたりするような状態じゃないと思ったので
わりと落ち着いて行動できたのですが、息子はこんな大きな地震は初めてだし、びっくりして
パニックになってしまいました。

息子を抱きかかえて大丈夫だよと平気平気と落ち着かせてポンポンとしてあげて
なるべくパニックになりすぎないようにしました。

しかし地震当日から今まで余震は続いてトイレはなんとか一人でも大丈夫ですが
お風呂は一人だと怖いらしく入ったらすぐに出てきてしまいます。
ほとんど洗えてないと思う(^^ゞ

大人でも余震でどきどきする人もいると思うので息子のような子供でパニックに
なりやすいタイプの子には相当なストレスだと思います。

夜はなるべく薬を飲んで寝させています。

徐々に耐性はついてきているけど不安感は余震がなくなるまでは続きそうです。