2008/3/12
伴奏ピアノの記事ばかりを書いていたので、
久しぶりに歌のことを。
今年になって、１月〜２月とＴ小学校の５、６年生の
合唱指導に行ってました。
子どもたちは素直でとってもかわいいですね。
（いつも教えている大人の方や、大学生がそうでない
とは言ってません・・・(^^;;）
私の歌い方を見様見真似で習得しようと奮闘して
くれました。
まず、姿勢の話をしました。
真っ直ぐ立つこと。
これは、Ｔ嶋先生にも教えていただいた通り、
４点ポーズと称して子どもたちに話しました。
１．後頭部
２．肩甲骨
３．臀部
４．踵
この４点を壁にきちんとつけられるかどうか。
小さい体の子も、この４点に気をつければ、
とっても背が伸びて大きくなったように
なります。
それから、重心をおろすこと。
足の裏の土踏まずをしっかり床に押し付けて
前腿にしっかり力がかかるように立って！
と教えたら、子ども達、
「土踏まずを着けるんだから、土踏みます〜！
になるんだ〜！！！」
そうそう、「土踏みます〜！」になってね。（笑）
子ども達の発想は本当に豊かです。(^^)/~~~
これだけを教えただけで、子ども達の声の
飛び方が明らかに変わってきました。
子ども達も手ごたえを感じたようで、
「土踏みます〜にしたら、声が飛んでいった！」
と喜んで歌います。
私達大人は、意外にこの基礎の基礎を忘れている
ことが多いように思います。
長く歌う経験を持っている人ほど、つい自分の
体の癖や、曲の表情に応じて、体の重心を
あっちこっちにやってしまったり、下手をすると、
「基礎？そんなもの、とうの昔に習ったことで、
自分はちゃんとできている！そんなの若い者の
考えることだ！！！」
なんて、今更基礎のチェックなんて端から自分には
関係ない！なんて思っている人もしばしばお見かけ
します。
先の私のピアノレッスンの話ではないですが、
長く経験のある人ほど、基本から大きくずれている
可能性も無きにしも非ず。
長い経験をもたれている方、ぜひ一度専門の先生に
ボイストレーニングをお受けになることをお薦め
します。
小学生でも出来る簡単なことなのですが、基本から
大きくずれていて、その癖を直すのは、結構気を
つけてトレーニングしないといけません。
長い年月、いい声で、いい体の状態を保って
歌われたい方は、ぜひ一度ご自分の歌い方を
チェックなさってみてください。
金メッキじゃなくて、純金の声になるために！
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久しぶりに歌のことを。
今年になって、１月〜２月とＴ小学校の５、６年生の
合唱指導に行ってました。
子どもたちは素直でとってもかわいいですね。
（いつも教えている大人の方や、大学生がそうでない
とは言ってません・・・(^^;;）
私の歌い方を見様見真似で習得しようと奮闘して
くれました。
まず、姿勢の話をしました。
真っ直ぐ立つこと。
これは、Ｔ嶋先生にも教えていただいた通り、
４点ポーズと称して子どもたちに話しました。
１．後頭部
２．肩甲骨
３．臀部
４．踵
この４点を壁にきちんとつけられるかどうか。
小さい体の子も、この４点に気をつければ、
とっても背が伸びて大きくなったように
なります。
それから、重心をおろすこと。
足の裏の土踏まずをしっかり床に押し付けて
前腿にしっかり力がかかるように立って！
と教えたら、子ども達、
「土踏まずを着けるんだから、土踏みます〜！
になるんだ〜！！！」
そうそう、「土踏みます〜！」になってね。（笑）
子ども達の発想は本当に豊かです。(^^)/~~~
これだけを教えただけで、子ども達の声の
飛び方が明らかに変わってきました。
子ども達も手ごたえを感じたようで、
「土踏みます〜にしたら、声が飛んでいった！」
と喜んで歌います。
私達大人は、意外にこの基礎の基礎を忘れている
ことが多いように思います。
長く歌う経験を持っている人ほど、つい自分の
体の癖や、曲の表情に応じて、体の重心を
あっちこっちにやってしまったり、下手をすると、
「基礎？そんなもの、とうの昔に習ったことで、
自分はちゃんとできている！そんなの若い者の
考えることだ！！！」
なんて、今更基礎のチェックなんて端から自分には
関係ない！なんて思っている人もしばしばお見かけ
します。
先の私のピアノレッスンの話ではないですが、
長く経験のある人ほど、基本から大きくずれている
可能性も無きにしも非ず。
長い経験をもたれている方、ぜひ一度専門の先生に
ボイストレーニングをお受けになることをお薦め
します。
小学生でも出来る簡単なことなのですが、基本から
大きくずれていて、その癖を直すのは、結構気を
つけてトレーニングしないといけません。
長い年月、いい声で、いい体の状態を保って
歌われたい方は、ぜひ一度ご自分の歌い方を
チェックなさってみてください。
金メッキじゃなくて、純金の声になるために！
2
2008/3/10
初めてのレッスンで、
「あなたのピアノは耳障りの前に目障りね。」
と言われてしまった私・・・。
これでも、高校時代は、某コンクールのピアノ部門で
最優秀賞をとったこともあったのに・・・。
一気に私のブライドはガタガタと崩されてしまいました。
私のピアノってそんなにダメなんだ・・・。(; ;)
先生がおっしゃるには、
「基礎が全然なっていない！」
ということでした。
この「基礎」とは、指の使い方や腕の使い方のこと。
世の中にピアノを弾く人は多しと言えど、この「基礎」
がきちんとできるピアノ弾きはそうそう多くないとか。
指の形や、いろいろなパッセージを弾く時の、腕の
重心の移動などがこの時の私にはきちんとこなせて
いなかったのです。
・・・それで、「耳障りの前に目障り」だったわけです。
先生には、
「１年くらいもう一度初心に戻って、基礎のトレーニング
やってごらんなさい。１年くらい私の言うとおりに
頑張れば、良くなるから。」
と言われ、このまま目障りのままでは終わらせたくない
私は、頑張る決意をしたのでした。
それからのレッスンは、本当に地獄のようでした。
毎回、指の形をうるさく言われ、腕の使い方も細かく
直され、いかに私が今まで出来ていなかったかを
思い知らされる結果となりました。
３歳のころから、16年間もやってきたピアノ。
16年の悪い癖の蓄積を直すのは、本当に至難の業でした。
同じ曲を延々と弾き続け、レッスンに行く度に直され
毎回半泣きでピアノを弾いていた私でしたが、
１年くらい経ったある日、
「すごく良くなったわ！」
とまで言っていただけるようになりました。
驚くべきことは、
指の形や腕の使い方をきちんとマスターするだけで、
ピアノから奏でられる音が明らかに変わったということ。
いろいろな音色の音を使いわけられるようになったと
いうこと。
そして、難しいパッセージの曲を無駄な動きなくして
容易に弾けるようになったということ。
一石二鳥という言葉がありますが、一石四鳥くらいの
効果はあったと思います。
目障りでないピアノを弾けるようになった私に
先生がおっしゃった言葉。
「基本をきちんとやること。
これが上達への一番の
早道なのです。」
何事も基本が大切なんですね。
このことは、歌う私にとってもかなりの効果を
もたらすこととなりました。
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「あなたのピアノは耳障りの前に目障りね。」
と言われてしまった私・・・。
これでも、高校時代は、某コンクールのピアノ部門で
最優秀賞をとったこともあったのに・・・。
一気に私のブライドはガタガタと崩されてしまいました。
私のピアノってそんなにダメなんだ・・・。(; ;)
先生がおっしゃるには、
「基礎が全然なっていない！」
ということでした。
この「基礎」とは、指の使い方や腕の使い方のこと。
世の中にピアノを弾く人は多しと言えど、この「基礎」
がきちんとできるピアノ弾きはそうそう多くないとか。
指の形や、いろいろなパッセージを弾く時の、腕の
重心の移動などがこの時の私にはきちんとこなせて
いなかったのです。
・・・それで、「耳障りの前に目障り」だったわけです。
先生には、
「１年くらいもう一度初心に戻って、基礎のトレーニング
やってごらんなさい。１年くらい私の言うとおりに
頑張れば、良くなるから。」
と言われ、このまま目障りのままでは終わらせたくない
私は、頑張る決意をしたのでした。
それからのレッスンは、本当に地獄のようでした。
毎回、指の形をうるさく言われ、腕の使い方も細かく
直され、いかに私が今まで出来ていなかったかを
思い知らされる結果となりました。
３歳のころから、16年間もやってきたピアノ。
16年の悪い癖の蓄積を直すのは、本当に至難の業でした。
同じ曲を延々と弾き続け、レッスンに行く度に直され
毎回半泣きでピアノを弾いていた私でしたが、
１年くらい経ったある日、
「すごく良くなったわ！」
とまで言っていただけるようになりました。
驚くべきことは、
指の形や腕の使い方をきちんとマスターするだけで、
ピアノから奏でられる音が明らかに変わったということ。
いろいろな音色の音を使いわけられるようになったと
いうこと。
そして、難しいパッセージの曲を無駄な動きなくして
容易に弾けるようになったということ。
一石二鳥という言葉がありますが、一石四鳥くらいの
効果はあったと思います。
目障りでないピアノを弾けるようになった私に
先生がおっしゃった言葉。
「基本をきちんとやること。
これが上達への一番の
早道なのです。」
何事も基本が大切なんですね。
このことは、歌う私にとってもかなりの効果を
もたらすこととなりました。
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